A confecção de materiais alternativos para a aplicação no ambiente escolar das atividades destinadas a prática do Mini Atletismo, permitem uma aproximação e compreensão das principais características do Mini Atletismo de forma simples e dinâmica. GOZZOLI, Charles; SIMOHAMED, James; EL-HEBIL, Abdel Malek. Miniatletismo: Iniciação ao Esporte: Guia Prático de Atletismo para Crianças. Tradução de Alda Martins Pires e Nilton Cesar Ferst. 2. Ed. Rev. E alterada. Monte Carlos, Mônaco: Associação Internacional de Federações de Atletismo, 2011. Diante disso, assinale a alternativa correta a respeito da confecção de materiais: I. A confecção dos matérias, estimulam os alunos na prática do Mini Atletismo. II. A confecção dos matérias, auxiliam na socialização entre os alunos. III. A confecção dos matérias, estimulam nos alunos a criatividade. IV. A confecção dos matérias, tornam os alunos mais egoísta. É correto o que se afirma em:
Respostas
Sobre a confecção de materiais no ambiente escolar para a prática de atividades como o mini atletismo, é possível afirmar que essa confecção estimula os alunos na prática e socialização no mini atletismo, assim como estimula a criatividade, portanto a alternativa 4 ( I, II e III ) é a correta.
O que é o mini atletismo?
O mini atletismo pode ser definido como um método para a prática de esportes inseridos principalmente no ambiente escolar, com a intenção de despertar nos estudantes/ alunos o interesse ao atletismo e ao esporte.
Desse modo, o mini atletismo tem o objetivo de organizar de forma inovadora materiais e ideias inovadoras que darão a possibilidade da criança e jovem descobrir as atividades básicas do atletismo, como:
- Corridas de resistência;
- Velocidade;
- Arremesso;
- Saltos;
- Lançamentos.
Abaixo, o restante da questão não descrita que diz assim:
Alternativas
1 - I, apenas.
2 - II e III, apenas.
3 - II e IV, apenas.
4 - I, II e III, apenas.
5 - I, II, III e IV.
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Alternativa 4:
I, II e III, apenas.