Question

(CCV-UFC – 2017) O tema das Altas Habilidades/Superdotação no Brasil não tem recebido muita atenção da academia, mídia e políticas governamentais, principalmente, se comparado a outros sujeitos compreendidos na Educação Especial. Analise as sentenças abaixo.

I. Podem ser indicativos de Altas Habilidades/Superdotação: aprender com rapidez, ter boa memória, criatividade, pensar por analogias, questionar regras/autoridade e perfeccionismo.

II. Os alunos com Altas Habilidades/Superdotação, ao não serem identificados, muitas vezes se encontram no grande contingente de fracassos escolares por manifestarem desinteresse e frustração pelas atividades rotineiras de sala de aula.

III. A condição de Altas Habilidades/Superdotação, por ter como uma de suas manifestações a ampla diversidade de interesses, está sempre associado ao Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH).Marque a opção correta.

Somente a sentença I é verdadeira.
Somente as sentenças I e II são verdadeiras.
Somente a sentença II é verdadeira.
Somente a sentença III é verdadeira.
Somente as sentenças II e III são verdadeiras.

Answer 1

Resposta:

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