• Matéria: Ed. Física
  • Autor: evertonass70
  • Perguntado 3 anos atrás

QUESTÃO 1
O termo arte marcial se relaciona ao deus marte, que segundo a mitologia grega trata-se do deus da guerra, diante disso, as artes marciais foram criadas na perspectiva de defesa pessoal ou de uma comunidade, além disso, deve contemplar o combate, história e filosofia. Assim sendo, a capoeira também pode ser entendida como arte marcial por possuir todas as características supracitadas. Diante disso, a capoeira se destaca com movimentos ágeis, fortes e explosivos, podendo causar sérios danos físicos ao oponente. Mas tendo em vista o aspecto filosófico das artes marciais, os mestres de capoeira ensinam que toda luta desnecessária é uma covardia, assim, deve-se evitar a violência, ser cordial, humilde, honesto entre outros comportamentos.

​LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019

Diante do exposto, você como um profissional atuante com capoeira para crianças e adolescentes, elabore um texto de até 10 linhas explicando como a modalidade trabalhada pode contribuir para o desenvolvimento educacional dos atendidos.​
Resposta?


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Respostas

respondido por: italoms10
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Como é uma forma de cultura corporal que possui muita bagagem histórica, a capoeira pode servir como uma ferramenta educacional que não só ensina movimentos físicos, mas também convida o aluno a refletir sobre a cultura brasileira e a realidade de sua sociedade.

Benefícios da capoeira no contexto educacional:

  • A introdução da capoeira no contexto educacional pode render muitos benefícios aos jovens praticantes, pois é uma prática muito ampla;
  • Na escola, por exemplo, essa modalidade pode ser trabalhada de maneira lúdica;
  • O aluno desenvolverá suas capacidades físicas e terá mais consciência sobre seu próprio corpo;
  • Por conta da integração entre os praticantes, a capoeira também seria capaz de desenvolver no aluno seu crescimento cognitivo e afetivo.

Para aprender mais sobre a capoeira, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/40686304

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Anexos:

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