• Matéria: ENEM
  • Autor: cidamarco7440
  • Perguntado 3 anos atrás

Na base nacional comum curricular encontram-se seis ações que asseguram, na educação infantil, as condições para que as crianças aprendam, se desenvolvam e socializem em situações que possilitam experimentações as quais possam construir e se apropriar, por meio de suas interações e ações com seus pares e adultos. Essas ações são: conviver, brincar, participar, participar, explorar, expressar, conhecer-se. Fala-se de:

Respostas

respondido por: Anônimo
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O currículo é um meio de medir a auto-capacidade e o consumo da educação. Com base no texto acima, o tema da discussão é sobre direitos de aprendizagem e desenvolvimento. (A)

Explicação do direito de aprender

O direito de aprender é definido como o direito de todos de receber disciplinas apropriadas, o direito a uma sensação de conforto e segurança na aprendizagem, o direito de usar as instalações escolares, o direito de receber orientação, proteção e carinho de professores e outras partes. educador. O direito de aprender é inerente às crianças desde a mais tenra idade. Para o direito de cada criança aprender a andar corretamente, existem regras na forma de uma ferramenta de automedição, ou seja, o currículo. O currículo educacional é útil como meio de medir a autoeficácia e o consumo educacional.

A BNCC afirmou que desde cedo as crianças precisam de educação na forma de identidade e subjetividade infantil, por isso a BNNC PAUD estabeleceu seis direitos de aprendizagem.

Pergunta completa

Na Base Nacional Comum Curricular encontram-se seis ações que asseguram, na educação infantil, as condições para que as crianças aprendam, se desenvolvam e socializem em situações que possilitam experimentações as quais possam construir e se apropriar, por meio de suas interações e ações com seus pares e adultos. Essas ações são: conviver, brincar, participar, participar, explorar, expressar, conhecer-se. Fala-se de:

a) direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

b) objetivos de conhecimento e desenvolvimento.

c) campos de aprendizagem e progressão.

d) objetivos de aprendizagem e progressividade. ​​​​​​​

e) ​áreas de experiências e sequenciamento.

Saiba mais sobre o direito de aprender um : brainly.com.br/tarefa/52011920

#SPJ1

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