Question

QUESTÃO 6
Um professor de Geografia desenvolveu com seus alunos um projeto acerca do reconhecimento do meio. Esse projeto passa por etapas de desenvolvimento. A primeira etapa consiste em realizar o reconhecimento do espaço da escola e de seu entorno. A segunda considera estudar as feições do bairro e realizar uma breve análise do córrego que passa perto da escola. A próxima etapa consiste em visitar outros córregos da cidade, analisando também seu entorno. Em suma, essa atividade permitirá aos alunos estabelecer a relação entre teoria e prática, reconhecendo o local em que vivem e se conscientizando acerca de algumas condições da cidade. Além disso, esse projeto consiste em um estudo multiescalar (parte da realidade do aluno e amplia a área de estudo). Como parte da primeira etapa de estudo, o professor conduziu a elaboração de um croqui cartográfico para representar a escola e seu entorno. Para determinar a escala do croqui, eles mediram a frente da escola e encontraram 54 metros, então determinaram seu tamanho na representação em 12 centímetros.
Considerando a situação exposta, analise as afirmações a seguir.


I – A escala da representação será 1:450, o que significa que cada centímetro no croqui representa 45 metros no terreno real.
II – O professor e seus alunos obterão o denominador da escala ao calcular a relação matemática entre a distância real e a distância gráfica.
III – Para calcular a escala, deverá se transformar a distância real em centímetros, obtendo 5400 cm, e aplicando a fórmula da escala. Esse procedimento permitirá encontrar o valor E=1:450.
IV – A escala da representação será 1:45, ou seja, cada centímetro no croqui representa 45 metros no real.


É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.

Alternativa 2:
I e III, apenas.

Alternativa 3:
II e III, apenas.

Alternativa 4:
II e IV, apenas.

Alternativa 5:
I, II e IV, apenas.

Answer 1

Resposta:

alternativa1 e 3entao são esses que precisamos para melhora nosso dezenpenho

Answer 2

Resposta:

Alternativa 3

Explicação:

II – O professor e seus alunos obterão o denominador da escala ao calcular a relação matemática entre a distância real e a distância gráfica.

III – Para calcular a escala, deverá se transformar a distância real em centímetros, obtendo 5400 cm, e aplicando a fórmula da escala. Esse procedimento permitirá encontrar o valor E=1:450