A lei de diretrizes e bases da educação – lei nº 4. 024/61 foi aprovada em meio a grandes conflitos de interesses, era um momento em que instaurava-se o pensamento de que a aprendizagem dos alunos dependia da conduta do professor e do domínio do conteúdo, de que havia a necessidade de uma articulação entre conhecimentos específicos e pedagógicos durante todo o processo de formação dos professores, entre outros. Portanto, os conflitos estavam ligados à diversas questões, principalmente em relação à sua oferta
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Alternativa 3 - III e IV apenas.
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