No contexto da República, buscou-se um modelo que estabelecesse uma união entre criação e técnica, ou seja, entre a arte e sua aplicação na indústria, era necessário criar um mercado de consumo e formar uma mão-de-obra preparada para o trabalho industrial. As bases para essas reformas educacionais vieram, sobretudo, a partir de influências políticas e filosóficas Norte-Americanas.
Elaborado pelo professor.
Sobre os fundamentos e reformas propostas para a educação no período republicano, avalie as asserções em (V) para verdadeiras e (F) para falsas.
I. Intelectuais e políticos liberais brasileiros se comprometeram com os modelos de Walter Smith para o ensino de arte.
II. As ideias de Walter Smith foram subscritas por Rui Barbosa nos Pareceres Sobre a Reforma da Educação Primária e Secundária.
III. O Manual criado por Abílio César Pereira Borges propunha diretrizes pedagógicas para o ensino de arte envolvendo um saber crítico, teórico-prático e a ideia do teorizar, fazer e fruir.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
V, V, F.
Alternativa 2:
F, V, F.
Alternativa 3:
F, F, V.
Alternativa 4:
V, V, V.
Alternativa 5:
F, F, F.
Respostas
respondido por:
2
Resposta:
alternativa IV
Explicação:
página 139 do livro da disciplina.
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