Question

7 - O currículo na perspectiva do desenvolvimento humano precisa ter, também, como referência:

A) Os princípios religiosos, mesmo o Estado sendo laico.
B) A pedagogia tradicional, pois o que funcionou no passado, funcionará em qualquer época, portanto não precisa ser contextualizado. As pessoas se desenvolvem por uma única dimensão.
C) Demais saberes são importantes na construção do currículo e na própria formação do professor. Os conhecimentos de Psicologia, Neurociências, Antropologia e Lingüística, por exemplo, podem favorecer na qualidade da ação docente e do currícul
8 - Sobre o currículo oculto:

A) O currículo oculto pode ocorrer de forma consciente ou inconsciente. Quando consciente e objetivado pode ser uma ferramenta positiva no processo ensino-aprendizagem.
B) Ocorre quando os alunos aprendem algo que é ensinado de forma implícita.
C) Ambas as alternativas estão corretas.

9 - A avaliação da aprendizagem:

A) deve assumir um caráter processual, participativo e contínuo. Deve ser, ainda, diagnóstica, formativa e cumulativa.
B) Deve classificar os alunos do mais ao menos inteligente.
C) Deve considerar o que os alunos aprenderam e se não aprenderam identificar qual erro estão cometendo, já que o professor ensinou.

10 - São inúmeras questões que envolvem o fracasso escolar, o desenvolvimento dos alunos e o processo ensino-aprendizagem. Podemos afirmar que:

A) As instituições sociais, como a família, por exemplo, são importantes na formação da visão de mundo e dos valores das crianças e jovens;
B) A escola não pode ser responsabilizada sozinha por insucessos nessas áreas, mas deve responder majoritariamente pelo fracasso dos alunos no aprendizado de competências cognitivas.
C) Ambas as alternativas estão corretas.

Answer 1

sobre os vírus julgue as afirmações a seguir?