O método global utilizava os ‘testes de ABC’, composto de oito provas, que tinha como finalidade:
Respostas
Resposta:
Para tanto, eram aplicadas oito provas para avaliação das seguintes funções: coordenação visivo-motora, memória imediata, memória motora, memória auditiva, memória lógica, prolação, coordenação motora, atenção e fatigabilidade
Resposta:
Medir o nível de maturidade das crianças para classificá-los para a alfabetização.
Explicação:
Nesse livro, o autor apresenta resultados de pesquisas com alunos de 1º
grau (atual série do ensino fundamental), que realizou com o objetivo de
buscar soluções para as dificuldades de nossas crianças no aprendizado da leitura e escrita. Propõe, então, as oito provas que compõem os testes ABC, como forma de medir o nível de maturidade necessária ao aprendizado da leitura e escrita, a fim de classificar os alfabetizandos, visando à organização de classes homogêneas e à racionalização e eficácia da alfabetização (MORTATTI, 2006, p. 9)