segundo barros (1991), na psicologia da gestalt, há vários modos de aprender: por gradação, diferenciação, assimilação e redefinição. sobre a diferenciação é correto afirmar que: escolha uma opção: a. é ilustrado pelo fato de que uma criança é capaz de escrever uma palavra nova, por exemplo: camelo, por ter aprendido anteriormente a palavra boneca b. é perceber um estímulo de modo inteiramente novo, conforme a situação total em que ele se apresenta, a posição em relação aos demais estímulos. c. é o processo que realizamos para destacar, dentre as restantes, uma parte do objeto que estamos percebendo. d. é uma das maneiras de perceber coisas e em se estabelecer um relacionamento de gradação entre as várias partes da coisa percebida.
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O processo de diferenciação consiste em destacar uma parte do todo de um determinado objeto que se está percebendo (Alternativa C).
Psicologia da Gestalt
A Psicologia da Gestalt é uma corrente da psicologia que estuda as sensações de espaço-forma e tempo-forma, buscando compreender a percepção humana e a forma como as decisões são tomadas com base na maneira que percebe-se as coisas na mente.
As leis que são apresentadas pela Psicologia da Gestalt são:
- Lei de Pragnanz - o cérebro sempre organiza as coisas da forma mais simples possível.
- Lei da figura-fundo - não é possível interpretar ao mesmo tempo a figura e seu fundo.
- Lei de proximidade - percebe-se os elementos muito próximos como sendo um bloco único.
- Lei da similaridade - as figuras semelhantes entre si parecem possuir um idêntico.
- Lei do destino comum - objetos que se movimentam na mesma direção são vistos como um conjunto.
- Lei de fechamento - o cérebro tende a fechar contornos que não estão de fato fechados.
- Lei da boa continuação - o cérebro tende a ignorar mudanças repentinas.
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