Question

segundo o currículo em ação, para construir uma escola de ensino fundamental – anos iniciais comprometida com a formação integral, é imprescindível reconhecer as características básicas das crianças e a grande diversidade social, cultural e individual entre elas. esse entendimento é evidenciado pela seguinte afirmação: a. há um padrão universal fixo de infância, ao contrário do que acontece entre os estudantes que frequentam o ensino médio, etapa em que não há um padrão único de jovens, ocorrendo o que se chama de "múltiplas juventudes". b. no ensino fundamental – anos iniciais, as crianças vivenciam mudanças-padrão em seu processo de desenvolvimento, que repercutem de maneira homogênea em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo, além de lhes assegurar maior desenvoltura e autonomia. c. desde o nascimento, as crianças já são capazes de interagir com o meio, construir saberes sobre si e sobre o mundo a partir de suas experiências, interações e brincadeiras e o fazem com ritmos muito semelhantes, pelo menos até o início do ensino fundamental – anos finais. d. no ensino fundamental – anos iniciais, as crianças ampliam suas experiências para o desenvolvimento da oralidade e dos processos de percepção, compreensão e representação, fundamentais para a apropriação do sistema de escrita alfabética, com um ritmo que pouco varia entre elas. e. nas suas relações com os outros, as crianças desenvolvem características específicas (físicas, intelectuais, afetivas, identitárias e éticas), de acordo com seus contextos, suas vivências, experiências, conhecimentos, habilidades, interesses e necessidades.

Answer 1

As crianças interagem com o meio desde sua formação, por isso, pensar no papel da escola e do currículo durante cada etapa da educação básica, é uma forma de desenvolver as interações entre os educadores, pais e o aluno, fortalecendo o currículo em ação. Letra C.

Como vemos o currículo em ação?

O currículo em ação, surge como um cronograma de atividades que devem ser cumpridas para chegar a tal posição, no caso da educação, ou seja, para que o aluno se forme ele deve seguir adequadamente o currículo proposto.

Por fim, o currículo deve reunir propostas de ação concreta a executa-las durante um determinado período de tempo.

Mais sobre o currículo em ação:

brainly.com.br/tarefa/48512261

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