Em qual ano a metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da educação progressista?
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em 191
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1918
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A metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e também o símbolo da educação progressista, em 1918, quando o pedagogo americano William Heard Kilpatrick publicou pela primeira vez a respeito do tema. A metodologia criada resultou das experiências práticas observadas no cotidiano, do incentivo ao trabalho em grupo, da competição entre os alunos, além da crítica ao sistema de avaliação tradicional, que abriu margens para a implementação de uma nova prática de ensino por meio de projetos.
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