Respostas
A psicopedagogia é uma perspectiva da educação básica baseada no papel do processo de educação básica no desenvolvimento do potencial individual de acordo com as características psicológicas dos alunos. Com base na pergunta acima, a afirmação que afirma um dos objetivos da intervenção psicopedagógica é direcionar o aluno com dificuldade de aprendizagem a descobrir a sua melhor forma de aprender. (B)
Explicação psicopedagógica
A psicopedagogia é uma perspectiva da educação básica baseada no papel do processo de educação básica no desenvolvimento do potencial individual de acordo com as características psicológicas dos alunos. A psicopedagogia está preocupada com o conhecimento e interpelação com a linguagem, aprendizagem e conhecimento das pessoas e seu ambiente. As partes cognitiva, afetiva e social do sujeito são avaliadas para melhorar as habilidades de uma pessoa em um determinado contexto. Os profissionais devem conhecer a ciência do pensamento e do desenvolvimento humano.
A psicopedagogia está intimamente relacionada a especialidades psicológicas, como psicologia educacional, psicologia da aprendizagem, psicologia evolutiva, psicologia da personalidade e muitas outras. Também é fortemente influenciado pela educação especial – pedagogia terapêutica, desenho curricular, terapia educacional, terapia individual ou de grupo. O psicólogo educacional deve orientar e motivar a pessoa no processo de aprendizagem, identificar possíveis problemas e implementar um plano para abordá-los para que a pessoa possa cumprir seus objetivos educacionais.
Pergunta completa
Aponte a alternativa que cita um dos objetivos da intervenção psicopedagógica. a) Descobrir quais fatores emocionais e psicológicos afligem o aluno com dificuldade de aprendizagem. b) Direcionar o aluno com dificuldade de aprendizagem a descobrir a sua melhor forma de aprender. c) Curar distúrbios como dislexia, discalculia e dislalia. d) Intervir nas práticas desenvolvidas pela escola. e) Mostrar à família que está tratando incorretamente os problemas de aprendizagem da criança.
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