V c) Que outros temas você considera publicadas nessa plataforma? d) Além da circulação da informação, o que pode favorecer a inovação? 2. A reportagem apresenta as Blue Zones como regiões em que as pessoas vivem mais tempo do que a média da população de outros lugares. a) Por que a expressão Blue Zone é considerada um conceito antropológico? b) Que sentido faz essa reportagem em uma plataforma interessada em inovação? 3. A reportagem traz a ilustração de um mapa que integra o sentido do texto. a) Que função ele desempenha na reportagem? b) O que o leitor pode inferir com base nas informações presentes nesse mapa? 4. As regiões consideradas Blue Zones são apresentadas uma a uma pela reportagem. a) O que marca a introdução de cada lugar? b) De que maneira os números ajudam a organizar a apresentação? c)
Respostas
c) A reportagem sobre as Blue Zones foi apresentada em um fórum sobre inovação. Artigos sobre bem-estar e qualidade de vida com vistas a uma produtividade mais saudável estão no perfil. Por exemplo, meditação e ginástica laboral.
2. a) Trata-se de conceito antropológico porque diz respeito ao modo de vida de seres humanos, domínio da antropologia.
b) Produtividade, criatividade e redes colaborativas são conceitos ligados à inovação. A reportagem trata de todos esses assuntos, porque aborda comunidades com soluções originais para problemas comuns.
3. a) O mapa serve para que o leitor observe a distribuição geográfica das Blue Zones, ou locais com maior quantidade de pessoas que viveram até 100 anos ou mais.
b) As cinco zonas estão espalhadas por diferentes continentes. Estão em uma faixa de temperatura quente no planeta. Não estão em pontos extremos nem ao norte nem muito ao sul.
4) a) Além da foto e informação sobre localização, cada Blue Zone é apresentada com uma indicação numérica sobre longevidade ou expectativa de vida.
b) O texto começa pelas localidades com maior número de idosos acima de 100 anos. Os números também ajudam a situar o leitor no assunto.
A divulgação científica e o interesse do leitor
O exercício trata de um texto de divulgação científica, um gênero textual que mescla a reportagem jornalística com os textos de informação científica. Uma das características deste tipo de matéria é que são apresentadas informações técnicas de forma simples e, além disso, com elementos que ajudem a captar a atenção do leitor.
No caso do exemplo, entre os recursos para atrair a atenção do leitor estão as fotos e o mapa. O texto é organizado em tópicos, de forma que o leitor não se sinta cansado. E o estilo de redação é leve.
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