Para o estudante, a expressão “metodologia científica” é de mau gosto, enfadonha e sem sentido, representando coisa que algum burocrata da Universidade inventou, movido pelo sadismo, para complicar a vida. Ou seja, uma coleção de regras que se somam ao já complicado idioma pátrio e aos desafios apresentados pelo próprio objeto de estudo. À primeira vista, o senso comum do estudante tem razão. Na verdade, “metodologia científica” é muito mais do que “margem esquerda recuada a tantos centímetros” ou padronização das citações. É uma coleção, reunida ao longo de séculos de aperfeiçoamento da ciência, com a contribuição das academias, universidades e cientistas, de pressupostos para realizar e apresentar um trabalho de pesquisa, visando a eficácia deste, de seus resultados, por um lado, e, por outro, proporcionar um padrão reconhecível por outros pesquisadores e pelo público geral.
A ciência e a tecnologia podem transformar nossas vidas. Para explicar isso, basta dizer que não vivemos como viviam há 50 anos nossos avós. Estamos em uma época em que os avanços tecnológicos e as descobertas são parte de cada dia. São estas razões que devem levar as pessoas a conhecer estes avanços e descobertas, não só como informação cultural e científica para servir como material de conferência em um debate mais qualificado para este material, mas para entender fenômenos cotidianos. Ciência e pesquisa não necessitam de locais específicos para sua implementação, apesar de existirem algumas instituições em que a investigação e a ciência estão em seu pico.
KAUARK, Fabiana da Silva; MANHÃES, Fernanda Castro; MEDEIROS, Carlos Henrique. Metodologia da pesquisa: um guia prático. 2010.
O estudo sociológico de Frédéric Le Play (1806-1882) Les ouvriers européens, publicado em 1855,sobre as famílias das classes trabalhadoras da Europa, pode ser citado como uma das primeiras pesquisas a usar a observação direta da realidade. A partir dos dados coletados em inúmeras viagens que realizou pela Europa, Le Play desenvolveu uma série de monografias de famílias "típicas" da classe trabalhadora, identificadas entre pessoas que exerciam determinadas ocupações. Do ponto de vista metodológico, ele inovou ao desenvolver um estudo comparativo dessas monografias. Na obra de Henry Mayhew, "London labour and the London poor", publicada em quatro volumes entre 1851 e 1862,são utilizadas histórias de vida e entrevistas "em profundidade" na coleta de informações sobre as condições de pobreza dos trabalhadores e desempregados de Londres. A coleta de dados é o ato que o pesquisador realiza juntando documentos, procurando informações sobre um determinado tema, agrupando-os de forma a facilitar uma posterior análise.
GODOY, Arlida Schmidt. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. Revista de administração de empresas, v. 35, n. 2, p. 57-63, 1995.
Dado o exposto, analise o seguinte caso:
O estudo de Dela Coleta e Dela Coleta (2006) o teve como objetivo determinar índices de felicidade e bem-estar e sua relação com o comportamento acadêmico, em uma amostra de 252 estudantes universitários dos últimos períodos de diversos cursos e diferentes instituições de educação superior. Os sujeitos foram solicitados a responder a um questionário composto de perguntas sobre dados biográficos e escalas sobre o sentimento de felicidade, satisfação e bem-estar subjetivo, avaliações de vários aspectos de suas vidas, de sua universidade, de sua formação e comportamento acadêmico. Os resultados mostraram que estes estudantes avaliam sua satisfação, bem-estar e felicidade de modo bastante positivo. De modo geral eles estão satisfeitos com a faculdade e com o próprio rendimento acadêmico, embora se preocupem um pouco com a garantia de sucesso profissional que a formação recebida lhes possa oferecer. A principal hipótese foi confirmada ao se encontrar coeficiente de correlação múltipla significativo entre as medidas de bem-estar subjetivo e o comportamento acadêmico-universitário, vide tabela:
DELA COLETA, José Augusto; FERREIRA DELA COLETA, Marilia. Felicidade, bem-estar subjetivo e comportamento acadêmico de estudantes universitários. Psicologia em estudo, v. 11, n. 3, 2006.
Ao iniciar o processo de coleta de dados, defina o objetivo para o início da atividade, selecione o público-alvo a ser estudado, selecione qual instrumento utilizar para a coleta, defina as métricas e analise o resultado. Tendo esse corpo estruturado, damos início à coleta de dados, pois:
d.
A coleta de dados é realizada por meio da anamnese, na qual o pesquisador utiliza um roteiro semiestruturado, e pela realização observação com a aplicação das técnicas propedêuticas, caso necessário.
CORRIGIDO PELO AVA
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7
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A coleta de dados é realizada por meio da anamnese, na qual o pesquisador utiliza um roteiro semiestruturado, e pela realização observação com a aplicação das técnicas propedêuticas, caso necessário.
Explicação:
ava
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A coleta de dados é realizada por meio da anamnese, na qual o pesquisador utiliza um roteiro semiestruturado, e pela realização observação com a aplicação das técnicas propedêuticas, caso necessário.
Explicação:
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d.
A coleta de dados é realizada por meio da anamnese, na qual o pesquisador utiliza um roteiro semiestruturado, e pela realização observação com a aplicação das técnicas propedêuticas, caso necessário.