• Matéria: Ed. Física
  • Autor: vasqbin
  • Perguntado 3 anos atrás

Durante o século XIX o Brasil sofreu grande influência europeia no processo de evolução da educação física. Analise as afirmativas abaixo e identifique a quais escolas europeias referem-se: 1 - Promovem uma organização e integraram técnicas de jogos e esportes com características educacionais, de socialização, cooperação e respeito às regras. 2 - Com a missão de regenerar a população e aproximar-se do sujeito em sua totalidade, possuía um caráter não acentuadamente militar, mas sim "pedagógico" e "social". 3 - Apresentava um caráter moral e patriótico, bem como uma preocupação com o desenvolvimento social. Objetivava formar o homem "completo e universal", ainda que com viés militarista, buscando o desenvolvimento da força física, da destreza, agilidade e resistência. Foi referência para a organização da formação no Brasil. 4 - De caráter extremamente nacionalista, surge com o objetivo de preparar os corpos para a defesa da pátria, uma vez que esse país ainda não havia conquistado sua unidade territorial e vivia sob a constante ameaça de guerras. 1 - Francesa; 2 - Inglesa; 3 - Alemã; 4 - Nórdica 1 - Inglesa; 2 - Francesa; 3 - Nórdica; 4 - Alemã. 1 - Nórdica; 2 - Alemã; 3 - Francesa; 4 - Inglesa. 1 - Alemã; 2 - Nórdica; 3 - Inglesa; 4 - Francesa. 1 - Inglesa; 2 - Nórdica; 3 - Francesa; 4 - Alemã.

Respostas

respondido por: tiagomarins19
0

contando com tudo e vendo que tudo e quase nada sabemos que e só o final que nós espera

respondido por: holsbach1986
0

Resposta:

1 - Inglesa; 2  - Nórdica; 3 - Francesa; 4 - Alemã.

Explicação:

Para responder a presente questão, cabe compreender as características de cada um dos métodos ginásticos. A escola Inglesa sustenta-se através de esportes e jogos, com viés educacional e de convivência. A escola nórdica busca resgatar uma integralidade do indivíduo, compreendendo a necessidade de desenvolvimento do ser humano. A escola francesa é referência militar no Brasil e tem como perspectiva a formação moral e disciplinante do indivíduo. A escola alemã almeja desenvolvimento de atividades voltadas para proteção à pátria, haja vista que a Alemanha vivia sob conflito.

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