Question

A professora Cláudia está se planejando para o novo ano letivo e sabe que a capacidade de absorver e de assimilar informações é essencial para o processo de aprendizagem do ser humano. Como Cláudia é educadora infantil, ela sabe que é seu papel trabalhar o desenvolvimento cognitivo de maneira adequada, desde o primeiro dia de aula da criança, levando em conta as características inerentes a cada fase do desenvolvimento. A seguir, apresentamos diversas práticas, entre as quais há práticas benéficas para o desenvolvimento cognitivo que podem ser aplicadas em sala de aula e outras não benéficas. Assinale a alternativa com uma prática que não é benéfica para ser aplicada por Cláudia em seus alunos durante o novo ano letivo. Escolha uma opção: a. Atividades de plantio e jardinagem, ensinando o cuidado com as plantas, desde o plantio até a rega das mudinhas. b. Brincadeiras que propõem adivinhações são ótimas para desenvolver a capacidade de abstração, concatenação e formação de ideias. c. Atividades com pouco vocabulário e jogos de silêncio são boas práticas para exercitar o autodomínio das emoções. Como crianças têm vocabulário pouco amplo, essas atividades são boas práticas, além de desafiarem as crianças a ficar em silêncio, o que é uma prática excelente para exercitar o autodomínio das emoções. d. Brincadeiras cantadas e que envolvem alguma dança ou outro tipo de movimento, por exemplo, dança das cadeiras.

Answer 1

Resposta: C

Explicação: