As regras sociais e econômicas constitutivas ou subjacentes fazem ser essencial que os currículos centrados em disciplinas sejam ensinados e que o status de alto nível seja dado ao conhecimento técnico. Isso ocorre em grande parte pela função seletiva do ensino. Desse modo, é mais fácil estratificar os indivíduos de acordo com "critérios acadêmicos" quando se usa o conhecimento técnico. Tal estratificação ou agrupamento é, em parte, importante, pois nem todos os indivíduos são vistos como detentores da capacidade de contribuir para a geração da forma exigida de conhecimento. Assim, segundo Michel Apple, o conteúdo cultural (conhecimento legítimo ou de alto status) é utilizado como: A. Um método de formar trabalhadores intelectualizados com senso crítico. B. Um mecanismo ou filtro para a promoção de todos os estudantes. C. Uma maneira de promover a igualdade entre os profissionais do futuro. D. Um mecanismo ou filtro para a estratificação econômica. E. Um método de formar uma classe de cientistas
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D). Um mecanismo ou filtro para a estratificação econômica.
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