"Portanto, para que o processo de inclusão escolar atinja todos os indivíduos e crie condições sociais e pedagógicas de ensino para todos os aprendizes, é necessário compreendê-lo enquanto processo social complexo, produto de ações estabelecidas por agentes distintos envolvidos diretamente ou indiretamente com o processo de ensino-aprendizagem, desde aqueles presentes no espaço escolar, como também presentes em seu entorno, tais como, professores (da sala comum e da educação especial), coordenadores, diretores, pais, inspetores, profissionais de serviços gerais, auxiliares de cozinha e zeladores da instituição escolar, integrantes da comunidade em geral, profissionais de saúde escolar (como: psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais), integrantes de instituição formadora de educadores e governo (em termos de políticas públicas)" (BENITEZ; DOMENICONI, 2015, p. 1009-1010). Mediante tais considerações, julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):
Respostas
Na realidade os agentes educacionais devem trabalhar de forma coletiva, jamais de forma isolada, ideia que marca a falta de veracidade na segunda alternativa. A terceira alternativa também é incorreta, visto que a ideia de inclusão é a busca efetiva por um trabalho que inclua funcionários e toda a equipe envolvida. Logo, V-F-F, letra E.
Como podemos observar a relação dos agentes educacionais com a inclusão?
A partir do envolvimento de cada um do agentes educacionais no processo que inclui e jamais limita seu papel. Por isso, é importante que exista uma integração clara e de forma coletiva, para que cada um possa atuar de formas efetivas quanto a atuação profissional.
( ) O envolvimento dos agentes educacionais favorece a aprendizagem acadêmica e social de todos os estudantes presentes no espaço escolar.
( ) Os agentes educacionais deveriam trabalhar de maneira isolada para não confundir o papel de cada um deles.
( ) A ideia da inclusão é que cada agente educacional trabalhe isoladamente com cada estudante público-alvo da educação especial em situações isoladas, sem considerar o ensino comum até que ele atinja os mesmos desempenhos dos estudantes que apresentam a sua idade cronológica.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Escolha uma:
a. F-F-F
b. V-V-V
c. F-V-V
d. V-F-V
e. V-F-F
Sobre agentes educacionais na inclusão:
brainly.com.br/tarefa/3248668
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