Question

Segundo fontana, 1998 :o aprendizado consiste em uma mudança relativamente persistente no comportamento do indivíduo devido à experiência. Esta abordagem, portanto, enfatiza de modo particular a maneira como cada indivíduo interpreta e tenta entender o que acontece. As teorias da aprendizagem, é grafada no plural, pois dentro da história da psicologia da educação e da pedagogia, alguns teóricos buscaram compreender o processo do ensino aprendizagem. (fontana, 1998, p. 157) são elas teorias comportamentais e teorias cognitivas. Observando as afirmações citadas e pensando em suas relações dentro do contexto educacional, julgue as afirmativas a seguir em (v) verdadeiras ou (f) falsas. ( ) teorias do comportamento está ligada ao behaviorismo que é um termo em inglês para comportamento. ( ) teorias do comportamento pesquisadas por fraderic skinner (1904 – 1990). ( ) teoria cognitiva está ligado a aprendizagem e a construção do pensamento. ( ) teoria cognitiva pesquisadas por piaget (1869-1980). ( ) ambas teorias têm como estrutura o conhecimento prévio e a afetividade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta

Answer 1

Em relação às afirmações sobre as teorias comportamentais e teorias cognitivas, a sequência correta é: V, V, V, V, F. Por causa disso, deve ser marcada a alternativa C.

Afirmações sobre as teorias comportamentais e teorias cognitivas

• I - A primeira é VERDADEIRA, dado que as teorias do comportamento possuem relação com o behaviorismo, que defende a observação do comportamento.

• II - A segunda é VERDADEIRA, visto que Fraderic Skinner foi um pesquisador na área comportamental.

• III - A terceira é VERDADEIRA, uma vez que a teoria cognitiva possui ligação com a aprendizagem e o pensamento.

• IV - A quarta é VERDADEIRA, já que Piaget foi um grande pesquisador das teorias cognitivas.

• V - A quinta é FALSA, porque somente a teoria cognitiva possui em sua estrutura o conhecimento prévio e a afetividade.

Alternativas do enunciado:

• a) V – F – V – V – V.
• b) F – V – F – V – V.
• c) V – V –V – V – F.
• d) V – F – F – V – F.
• e) V – V – F – F – F.

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