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No decorrer dos tempos, várias metodologias foram introduzidas no ensino dos alunos surdos no Brasil, entre as quais está o Oralismo, a Comunicação Total, o Bilinguismo e a Pedagogia Surda.
Os métodos de ensino dividem-se em três abordagens principais que produziram muitas formas de se trabalhar com o aluno surdo. São elas: Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo.
A pesquisa foi desenvolvida a partir do método qualitativo, no qual buscou compreender os diversos aspectos da realidade, através da análise, compreensão e explicação das relações social.
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