O Mapa de Competências do Programa Ensino Integral define as competências esperadas dos profissionais em Regime de Dedicação Plena e Integral. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um indicador de competência do Professor de Disciplina:
Respostas
Tendo em vista o mapa de competências do Programa Ensino Integral, podemos afirmar que a alternativa que não corresponde a um indicador de competência do professor de disciplina é a segunda, ou seja, apoiar os clubes juvenis mostrando aos alunos sua relação com o exercício do protagonismo e com a realização de seus projetos de vida.
Do mapa de competências do Programa Ensino Integral (PEI)
Responsável por estabelecer as competências a serem desenvolvidas pelos profissionais que atuam no Regime de Dedicação Plena e Integral, o mapa de competências do Programa Ensino Integral arrola todas elas, bem como seus macroindicadores, que definem o comportamento esperado no âmbito da competência e, ademais, os microindicadores, que especificam o comportamento para cada uma das funções previstas no modelo.
Nesse sentido, as competências esperadas são:
- Protagonismo
- Domínio do conhecimento e contextualização;
- Disposição ao autodesenvolvimento contínuo;
- Comprometimento com o processo e resultado;
- Relacionamento e corresponsabilidade;
- Solução e criatividade;
- Difusão e multiplicação.
Por fim, como sua pergunta está incompleta, é provável que o trecho abaixo seja o complemento do enunciado. Ressalto que a resposta acima foi dada com base nestas informações:
"1 - conseguir relacionar os conceitos da discilpina à realidade prática (contexto do aluno, projeto de vida etc. ).
2 - apoiar os clubes juvenis mostrando aos alunos sua relação com o exercício do protagonismo e com a realização de seus projetos de vida."
Saiba mais sobre o mapa de competências do Programa Ensino Integral em: brainly.com.br/tarefa/12288747
#SPJ4