A Lei n. 13. 146/2015 é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania (BRASIL, 2020). Disponível em: https://www. Planalto. Gov. Br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146. Htm
Respostas
A forma como a educação especial é construída no Brasil, passou por uma série de processos onde o AEE se apresenta como uma base fundamental para o exercício da profissão. Ambas estão corretas e se completam.
Como podemos observar a educação especial?
A partir das normas previstas na lei brasileira de inclusão, onde para que o trabalho do profissional seja colocado em prática de forma eficiente se faz necessário avaliar os diagnósticos considerando o quadro do aluno individualmente.
Por fim, os profissionais auxiliam os alunos com possíveis limitações, trazendo um olhar de acesso, trabalhando os conhecimentos de cada aluno independente do grau de deficiência, sendo esse um trabalho delicado mas muito importante para a sociedade.
Completando:
I. As pessoas com deficiência intelectual são classificadas por alguns autores como um grupo de pessoas que se distanciam dos demais, no sentido de necessitarem de apoio individual para poder acompanhar os programas de educação comum. Devendo as escolas se adequarem para oferta de atendimento especializado.
PORQUE II. O diagnóstico de deficiente intelectual é difícil de realizar, exige revisões de seu conceito, pois a deficiência intelectual não se limita à sua condição orgânica e/ou intelectual e nem pode ser definida por um único saber, sendo desafiadora aos profissionais envolvidos para que se respeitem as suas especificidades. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Mais sobe o AEE:
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