A Quinta Disciplina de Peter Senge descreve como as organizações compreendem a interconexão de pessoas, ideias e seu contexto operacional e o quanto isso pode identificar e tratar as barreiras causais, em vez de sintomáticas ao aprendizado, e nutrir a prática reflexiva contínua e a comunicação aberta em toda a organização. Relacione as cinco disciplinas da organização que aprende, apontados na COLUNA A, aos comentários referentes a elas, elencados na COLUNA B.
Coluna A
I) domínio pessoal.
II) modelos mentais.
III) visão compartilhada.
IV) aprendizagem em equipe.
V) pensamento sistêmico.
Coluna B
1) Esta disciplina envolve o domínio das práticas de diálogo e discussão. No diálogo, há a exploração livre e criativa de questões complexas e sutis, um profundo “escutar”. Em contrapartida, na discussão são apresentadas e defendidas diferentes visões e busca-se a melhor visão para subsidiar as decisões que devem ser tomadas neste momento.
2) É uma disciplina para ver totalidades. É uma estrutura para ver interrelações em vez de coisas, para ver padrões de mudança em vez de “instantâneos” estáticos.
3) A essência dessa disciplina é aprender a gerar e sustentar a tensão criativa em nossas vidas, ou seja, a justaposição da visão (o que queremos) e uma imagem clara da realidade atual (onde estamos em relação ao que queremos).
4) Essa disciplina é um problema quando se torna implícita — quando existe abaixo do nível de nossa consciência. Ao permanecemos inconscientes de sua existência, não é examinada. Por não ser examinada, permanece inalterada. Porém, à medida que o mundo muda, a diferença entre ela e a realidade aumenta, levando a ações cada vez mais contraproducentes.
5) Envolve as habilidades de desenterrar “imagens do futuro” compartilhadas que promovem o comprometimento e a adesão genuínos, em vez de conformidade.
A sequência correta de respostas é:
I-1, II-4, III-5, IV-3, V-2.
I-1, II-4, III-2, IV-3, V-5
.
I-3, II-4, III-5, IV-1, V-2.
I-3, II-4, III-2, IV-1, V-5
.
I-2, II-3, III-1, IV-5, V-4.
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Resposta:
I-3, II-4, III-5, IV-1, V-2.
Explicação:
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