"A instrumentalidade da experiência estética reside em possibilitar a continuidade da experiência consumatória, e não em ajudar a configuração de conhecimento em outras áreas, tais como geografia, história, ciências etc. " (BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no Ensino da Arte. São Paulo: Cortez. 2002, p. 147) Entendendo que é importante o aluno ter contato com as manifestações artísticas (pintura, escultura, música, dança, teatro e etc. ), pode-se afirmar que: I. A disciplina de Artes deve ser conduzida da mesma forma que as outras disciplinas (português, ciência e etc. ), pois promove somente cognição. II. A arte como disciplina escolar deve ser um espaço de experiência, produção e entendimento da produção da cultura humana. III. A organização pedagógica da disciplina de Artes deve refletir um momento de desenvolvimento de competências e habilidades. IV. A arte como expressão artística deve seguir um planejamento rígido e baseado somente na história da arte, sem grandes reflexões. A resposta correta é:
Respostas
A disciplina de artes não é somente capaz de gerar benefícios cognitivos, ou se pautar em uma estrutura rígida, pelo fato de se tratar de uma disciplina mais subjetiva, a qual preze pela liberdade de pensamento. Apenas II e III estão corretas.
Disciplina de Artes
A disciplina de artes compreende uma disciplina bastante subjetiva, a qual está pautada na capacidade de experiência, produção e compreensão da própria estética artística, exigindo maior discernimento subjetivo.
Portanto, não se baseia em um planejamento rígido, como outras disciplinas, além de ser capaz de potencializar questões cognitivas e também subjetivas, sendo uma das competências fundamentais da BNCC, apresentada no modelo educativo atual.
Mais sobre disciplina de Artes: brainly.com.br/tarefa/52123035
#SPJ4
Resposta:
Alternativa III
II e III apenas
Explicação:
II. A arte como disciplina escolar deve ser um espaço de experiência, produção e entendimento da produção da cultura humana.
III. A organização pedagógica da disciplina de Artes deve refletir um momento de desenvolvimento de competências e habilidades.