Priore (2010) explica a distância em falar de uma história da infância europeia e uma história da infância no Brasil. Considerando os estudos da autora, analise as sentenças e assinale a correta:
a.
No Brasil, instalou-se no alvorecer da Idade Moderna, noções relacionadas à infância florescessem.
b.
Comparado aos países ocidentais onde o capitalismo instalou-se no alvorecer da Idade Moderna, o Brasil, país pobre, apoiado inicialmente no antigo sistema colonial e, posteriormente, numa tardia industrialização, não deixou muito espaço para que noções relacionadas florescessem.
c.
A situação das crianças brasileiras, por tratar-se de uma questão da vida privada, estava a parte do modelo econômico colonial, aqui imposto após a invasão de Portugal em 1500.
d.
No Brasil, haviam noções de cuidado a infância desde o período colonial, por conta do cuidado dos indígenas com sujeitos dessa faixa etária, as crianças.
e.
Já no século XIX, no Brasil, critivava-se a noção do trabalho infantil, em que o discurso que imperava era o que lugar de criança é na escola.
Respostas
Resposta: A
Explicação:
No Brasil, instalou-se no alvorecer da Idade Moderna, noções relacionadas à infância florescessem.
A resposta correta é a alternativa "a", pois as primeiras noções voltadas para as questões da infância no Brasil, foram extremamente tardias, tanto, que até os dias atuais ainda lidamos com problema do trabalho infantil, que nada mais é que um reflexo de um passado recente.
Questões da infância no Brasil
As questões da infância no Brasil começaram a ser discutidas de maneira extremamente tardia, até o ano de 1888, quando foi abolida a escravidão, tínhamos adultos e crianças afrodescendentes em regime escravista, ou seja, faz pouco mais de um século que pessoas não são designadas escravas por conta de sua cor de pele.
Entretanto, foi com a chegada dos imigrantes ao Brasil, que questões trabalhistas começaram a ser postas em pauta, uma delas, é que as mães pudessem ter onde deixar seus filhos enquanto trabalhavam, e no interior das indústrias brasileiras, originou-se o que posteriormente iríamos conhecer como creche.
A educação brasileira inicialmente foi instaurada por meio dos jesuítas, mas seus objetivos eram religiosos, através da doutrinação indígena, eles visavam apenas ensiná-los o suficiente para que pudessem ler a bíblia. Posteriormente, o ensino se voltou somente para as classes mais abastadas.
Partindo da análise de alguns dados fornecidos acima, podemos constatar o quanto as demandas infantis são abordadas de maneira inicial no Brasil e o quanto nossa educação ainda engatinha no caminho do progresso, claras marcas deixadas por nossa história.
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#SPJ1
Comparado aos países ocidentais onde o capitalismo instalou-se no alvorecer da Idade Moderna, o Brasil, país pobre, apoiado inicialmente no antigo sistema colonial e, posteriormente, numa tardia industrialização, não deixou muito espaço para que noções relacionadas florescessem.