Question

Uma professora de química quer ensinar a seus alunos do 7º ano sobre a eficácia de diferentes tipos de fermentos e como funcionam os processos de fermentação natural e química. Ela, então, cria uma atividade em laboratório na qual oferece três tipos de receitas para seus alunos: bolo, pão e massa de pizza, sem especificar qual fermento deverão utilizar nas receitas. Ela também disponibiliza três tipos de fermentos: biológico natural, biológico seco e químico. Em seguida, ela orienta que seus alunos procurem identificar os efeitos de cada fermento, e qual é o mais eficaz para cada receita. Podemos dizer que a situação criada pela professora é um exemplo de:



a.
aprendizagem ao longo da vida



b.
aprendizagem conexionista



c.
aprendizagem conectivista



d.
aprendizagem socioemocional



e.
aprendizagem baseada em problemas

Answer 1

Resposta:

e) aprendizagem baseada em problemas

Answer 2

Resposta:e.

aprendizagem baseada em problemas

Explicação: fiz e deu certo