A característica constante de todas essas práticas é submeter regularmente o conjunto dos alunos a provas que evidenciam uma distribuição dos desempenhos, portanto de bons e maus desempenhos, senão de bons e maus alunos" (PERRENOUD, 1999, p. 66). Marque a alternativa que apresenta a fala de uma professora que mais se aproxima do que a avaliação precisa se transformar após a mudança debatida nesta unidade. A. "Como posso avaliar conjuntamente a turma inteira se a aprendizagem ocorre individualmente para cada sujeito?" B. "É muito importante aplicar uma pequena prova objetiva a cada unidade estudada, pois assim saberemos com certeza como foi a aprendizagem dos alunos." C. A única pessoa que deve avaliar alguma coisa em uma sala de aula é o professor, pois é ele quem sabe o conteúdo. D. Uma prova apenas aplicada ao final do semestre é o motivo do fracasso escolar de muitos alunos, pois as provas devem ser divididas ao final dos ciclos e serem o meio mais importante de avaliação. E. A aplicação de uma prova é uma avaliação individualizada dos alunos, buscando saber como está sendo realizada sua aprendizagem. 1 de 5 perguntas
Respostas
Resposta: A. "Como posso avaliar conjuntamente a turma inteira se a aprendizagem ocorre individu almente para cada sujeito?"
Explicação:
Por que esta resposta é a correta? Neste caso, a fala da professora descreve muito bem onde queremos chegar com a avaliação; uma avaliação diversificada, que considere a forma de aprender de cada indivíduo, não coletivizando a aprendizagem e, por conseguinte, a avaliação d esta aprendizagem.
ESPERO TE AJUDADO
Com relação à avaliação, a fala da professora que mais se aproxima do que precisa ser transformado e debatido é a alternativa A.
Repensando a avaliação
Muitos teóricos, como Luckesi, por exemplo, vêm repensando o papel da avaliação na aprendizagem, já que ela não pode ser vista como única ferramenta para avaliar se o aluno está aprendendo ou não.
Já é comprovado que cada educando aprende em seu próprio ritmo, e essa mesma aprendizagem acontece de formas diferentes no cérebro de cada indivíduo.
A prova não deve ser o único instrumento avaliativo; a avaliação dos avanços precisa ser observada no dia-a-dia, no desempenho que cada aluno tem diante de atividades diversificadas.
Saiba mais sobre avaliação em: https://brainly.com.br/tarefa/23163367
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