Question

Considere o seguinte cenário.

Um professor de Educação Infantil realiza uma atividade de pintura e desenho, na qual a avaliação dos alunos será feita por meio de observação, conforme descrito no segundo momento avaliativo (avaliação formativa) proposto por Bassedas (1999).

Nesse caso, em conformidade com o que foi estudado, é correto afirmar que a observação deve ser:

a.
Passiva, sem intervenção.

b.
Ativa, com intervenções que permitam detectar a sua capacidade de receber ajuda, de aceitá-la e de aproveitá-la.

c.
Dinâmica, com outras ações acontecendo em paralelo, como música e lições no quadro, para testar o foco dos alunos.

d.
Rígida, para que o aluno entenda que está sendo avaliado e não aja como se fosse uma brincadeira.

e.
Neutra, mas com supervisão direta.

Answer 1

Explicação:

Ativa, com intervenções que permitam detectar a sua capacidade de receber ajuda, de aceitá-la e de aproveitá-la.

Answer 2

Resposta:

aí depende um pouco do que foi estudado.

Explicação:

acho que seja a última alternativa ou talvez a primeira