As crianças têm noção da língua que falam e, inclusive, pensam no funcionamento dessa língua. Porém, da maneira como, tradicionalmente, acontece o processo de ensino e de aprendizagem da língua na escola, a criança acaba por desaprender a refletir sobre a língua, tornando-se um ato mecânico. Sobre isso, analise as asserções, a seguir, e as relações propostas entre elas. I. Muitos teóricos defendem que é preciso excluir a gramática do currículo escolar. PORQUE II. O tratamento da língua vem se reduzindo à taxonomia e à memorização de conceitos. Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
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Resposta: As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Explicação: Muitos teóricos defendem que é preciso excluir a gramática do currículo escolar, pois o tratamento da língua vem se reduzindo à taxonomia e à memorização de conceitos. Corrigido pelo AVA.
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