Para que os estudantes desenvolvam habilidades de pensamento crítico, é necessário que pratiquem em sala de aula a vivência ativa de experiências, trabalhando com os colegas e tendo tempo para refletir sobre o que estão fazendo, sobre como pensam, como chegam às resoluções e como aprendem. Nesse processo, cometer erros ajuda a refletir e tomar consciência da aprendizagem. A estratégia brainstorming pode ser utilizada para buscar informações sobre temas ou problemas desconhecidos, inicialmente por meio de exposição espontânea de ideias, sem julgamentos ou preocupação em cometer erros e, posteriormente, por meio de análise das ideias lançadas. Descrição da imagem não disponível Como a sua iniciativa pode ter interferido no desempenho dos estudantes?
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Resposta: Nessa estratégia, os estudantes devem ser orientados a anotar quaisquer ideias que tiverem. O volume de ideias é importante, por isso nenhuma deve ser descartada, mesmo que pareça absurda. Faz parte do processo criativo falar o que vem à cabeça para, depois, analisar, combinar e refinar as ideias. Quando o professor interfere nesse processo, está interrompendo o processo criativo dos estudantes, bem como a ação do grupo diante de um problema, pois a atenção fica voltada para o professor e os estudantes perdem o protagonismo.
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