As leituras indicadas para o terceiro ciclo de aprendizagem da disciplina Fundamentos e Métodos do Ensino de Educação Física possibilitaram a compreensão das proposições teórico-metodológicas do campo da Educação Física escolar. Vimos que essas tendências apresentam pressupostos epistemológicos, filosóficos e pedagógicos que expressam diferentes visões acerca do ser humano, da sociedade, da educação, da cultura, do movimento, do corpo, dentre outros aspectos, que subsidiam a prática docente enquanto ação intencional. Neste sentido, acabamos nos identificando com uma determinada teoria pedagógica em virtude de seus pressupostos basilares.
Elabore um texto que contenha dois parágrafos, apontando qual proposição teórico-metodológica do campo da Educação Física escolar você mais se identificou e justificando a sua escolha a partir de características próprias da tendência selecionada. Para isso, o seu texto deve ser estruturado da seguinte maneira:
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Teoria-Metodológica da Educação Física A P sicomotricidade tem com o objetivo estimular o desenvolvimento dos proce ssos motores, cognitivos e socioafetivos da s cri anças, na escola, através da Educação Físic a a psicomotricidade busca o desenvolvimento de capacidades bá sicas das crianças, sendo a s principais: lateralidade; coordenação visual e motora; percepção; esquema corporal; e orientação espaço-temporal , sendo assim, os exercíci os psicomotores, são um mei o para atingir a inte gração do sujeito n o m eio físico e no me io social e garantem para as crianç as formação como cidadãos. A p sicomotricidade dentro da educação surgiu no final dos anos 70, prim eiramente para alunos com necessidade especiais e com o tempo se am pliou atingindo todo cenário da e ducação, psicomotricidade é uma disciplina que demonstra a relação existente entre a mot ricidade, a mente e a a fetividade e fac ilita a a bordagem global da criança, contribui para a formação e estruturaç ão do esquema c orporal o que fa cilita a orientação espacial . Os pri ncipais autores desta abordagem são: Ajuriaguerra, Wallon, Piaget, e as contribuições de Le Boulch e Negrine. A tendênci a pedagógica da Educação Física escol hida foi a psicomotrici dade pois el a abrange o desenvolvimento do aluno, sendo a pioneira no Brasil , opondo se a didáticas antiquadas no c ampo da Educação Física como o esportivismo , permit indo assim um olhar amplo, que vai do desenvolvimento físico a o desenvolvimento social, realizando a introduçã o inicial da criança a sociedade , esta educação deve ser uma formação de ba se indispensável para toda c riança, pois, na psicomotricidade o indiví duo, para apre nder, precisa sentir, pensar e agir, a psicomotricidade é a expressão de um pensamento pelo ato motor preciso.
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