O linguista Carlos Alberto Faraco sugere a superação ao modelo de ensino de língua pautado no normativismo obscurantista do século XIX, por meio de uma proposta adequada com a realidade do século XXI que ensina a norma culta falada e escrita divulgada por meio de textos acadêmicos e os demais modelos alternativos que circulam nos meios midiáticos impressos e virtuais.
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Alternativa 5:
Os projetos pedagógicos do século XXI devem ensinar que a língua varia, muda e evolui como seus falantes, conforme as mudanças da sociedade.
Explicação:
A lingua é viva
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