Sabemos que vários gêneros textuais escritos ou falados devem ser trabalhados na escola para que os alunos conheçam a diversidade de textos que circulam socialmente e se tornem escritores e leitores autônomos e cidadãos letrados, capazes de ler e interpretar corretamente. Dessa forma, a escola, para promover um leitor e escritor competente, deve:
a) Oferecer leituras variadas que sirvam de repertório para ampliar o conhecimento de mundo dos alunos e fazer cópias de textos e seus vocabulários para fixação das palavras. B)Propiciar a prática continua de exercícios de fixação, por meio
da utilização de textos didáticos, com ou sem relação com o seu
cotidiano. C) Fazer uso diário do ditado para treinar a forma de escrita de palavras, repetindo várias vezes a escrita na perspectiva que o aluno aprenda pela memorização, sem esquecer da tarefa de buscar o significado da palavra. D) Trabalhar com as regularidades da ortografia somente com textos memorizados no 1º ano. E) Propiciar, desde o início da alfabetização, o contato com diferentes textos que proporcionem aos alunos a vivência e o conhecimento de suportes de escrita, dos instrumentos e tecnologia do registro escrito, dos espaços de circulação de textos,
etc
Respostas
O processo do letramento parte da alfabetização, inicialmente, deve proporcionar um trabalho ampliado onde o conhecimento obtido a partir pelo suporte da leitura é construída a partir dos instrumentos de cognição. Alternativa E.
Como podemos observar a leitura e o letramento?
O processo de alfabetização e letramento se dá através da observação, e, acompanhamento do aluno no desenvolver de suas habilidades de leitura, trazendo um olhar que pode ser aplicado nas demais disciplinas, logo, o ato de ler e escrever são as etapas iniciais do desenvolvimento do saber.
Assim, quando a alfabetização é concluída, ela será utilizada pelo resto da vida do indivíduo, que, ao estar alfabetizado terá condições de buscar novos conhecimentos por si mesmo.
Mais sobre a leitura:
https://brainly.com.br/tarefa/23933237
#SPJ4