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Resposta:
Este estudo tem como objetivo conhecer e analisar artigos científicos que discorrem sobre as
relações entre museu e escola. O presente texto trata-se de uma revisão bibliográfica
baseada na literatura especializada recente, dentro do período temporal de 2007 a 2017, na
qual procurou-se identificar, descrever e analisar as produções científicas em formato de
artigo mais atuais disponíveis em língua portuguesa. Os artigos analisados buscam
interlocuções teóricas e práticas entre museu e escola, a partir de diferentes vieses. Esta
revisão mirou publicações que articulassem o espaço museológico e o espaço escolar na
expectativa de desvendar o atual contexto de investigação científica relativo à educação
formal e seus possíveis diálogos com a museologia. Conclui-se que ainda há poucos estudos
realizados na área e o principal foco das pesquisas abordadas está no museu enquanto locus
social, logo educativo. Destaca-se a importância de realizar outras investigações em idioma
português sobre o tema a fim de colaborar para o desenvolvimento da área de museologia
associada à educação.