Question

04-Considere o docente que, no processo de avaliação, utiliza o “erro” que o aluno comete como fonte de informação para análise do processo de ensino-aprendizagem e não como uma falta a ser punida e, ainda, como forma de ajudar o aluno a compreender seu erro para não mais cometê-lo. Esse docente, segundo Charles Hadji na obra Avaliação Desmistificada, utiliza-se da função da avaliação denominada de 2 pontos ​

Answer 1

Explicação:

Uma avaliação formativa que se situa no centro da ação de formação. É a avaliação que proporciona o levantamento de informações úteis à regulação do processo ensino ,aprendizagem, contribuindo para a efetivação da atividade de ensino.

Answer 2

Uma possibilidade de utilizar o erro que o aluno comete como fonte para analisar o processo de ensino-aprendizagem é por meio da avaliação formativa, pois esta propõe a análise particular do aluno, considerando o que este precisa e tem dificuldade no processo.

O que é uma avaliação formativa?

É uma avaliação distanciada dos métodos tradicionais de avaliação escolar, além disso, considera as particularidades do aluno, ao invés de focar somente nos resultados.

Tipos de concepções de avaliações

• Somativa: avalia o que o aluno adquiriu ao final do processo educacional.
• Formativa: avalia o aluno de forma particular, analisando as suas necessidades e dificuldades.

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