Nos estudos sobre a avaliação como ferramenta de aperfeiçoamento dos processos de ensino e de aprendizagem (CARMO, 2012), vimos que, esse instrumento ainda é utilizado “equivocadamente como ferramenta de classificação e exclusão, quando deveria ser uma importante ferramenta de verificação, em primeira instância, do trabalho do professor, e como forma de identificar nuances no processo de aprendizagem dos alunos”(CARMO, p. 87, 2012). Segundo o autor, nesta perspectiva, a avaliação é vista como:
uma ferramenta de compensação;
uma ferramenta de mão única;
uma ferramenta de reprovação;
uma ferramenta de punição;
uma ferramenta de mão dupla;
Respostas
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O modelo classificatório de avaliação, onde os alunos são considerados aprovados ou não aprovados, oficializa a concepção de sociedade excludente adotada pela escola. Uma ferramenta de reprovação.
Mariaalmeidagomes:
ok
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10
Uma ferramenta de mão dupla, está na pagina 87 do Livro Fundamentos Psicológicos da educação.
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