Question

2. (Enade 2014 – adaptada) A busca por temas que contribuam para a contextualização no processo
ensino-aprendizagem, no qual o estudante possa vivenciar e aprender com a interação de diferentes
disciplinas contribui para a compreensão para além dos processos químicos em si. No que diz respeito à
prática pedagógica interdisciplinar e contextualizada, o tratamento de questões trazidas por temas sociais
tem contribuído para a inter-relação entre os objetos de conhecimento, contrapondo-se como trabalho
contextualizado, em abordagem oposta às estritamente disciplinares.
Considerando as idéias expostas, avalie as afirmações a seguir.
I. De modo geral, no nível médio, o ensino-aprendizagem da disciplina Química tem-se caracterizado pela
ênfase no trabalho com conceitos químicos de forma fragmentada e descontextualizada.
II. A não contextualização no ensino-aprendizagem de Química contribui para o alto nível de rejeição a
essa disciplina, por parte dos alunos, com implicações para a compreensão conceitual.
III. O ensino-aprendizagem de Química no nível médio, muitas vezes, tem-se resumido a cálculos
matemáticos e memorização de fórmulas e nomenclaturas de compostos.
IV. Uma abordagem contextualizada, que busque articular os conceitos químicos para a compreensão de
situações vivenciadas pelos estudantes, em perspectiva interdisciplinar, contribui para melhorar o
processo ensino-aprendizagem.
É correto o que se afirma em
a) Apenas em I e III.
b) I, II, III e IV.
c) Apenas em II, III e IV.
d) Apenas em II e IV.

Answer 1

Correta é a B- I,II,III e IV