Question

De acordo com Fetissov, no livro A demonstração em geometria, não é possível que uma ciência exata baseie-se sistematicamente na evidência (dispensando demonstrações), uma vez que o conceito de evidente é muito impreciso e mutável: o que para alguns parece totalmente evidente, para outros pode parecer duvidoso. Adotar tal pensamento nas aulas de matemática de forma coerente e equilibrada exige que o professor:















De acordo com Fetissov, no livro A demonstração em geometria, não é possível que uma ciência exata baseie-se sistematicamente na evidência (dispensando demonstrações), uma vez que o conceito de evidente é muito impreciso e mutável: o que para alguns parece totalmente evidente, para outros pode parecer duvidoso. Adotar tal pensamento nas aulas de matemática de forma coerente e equilibrada exige que o professor:



Valorize as verificações experimentais em detrimento das lógico-dedutivas.


Estabeleça estratégias para fazer com seus alunos algumas demonstrações matemáticas importantes.


Privilegie o ensino de álgebra e aritmética no lugar de geometria e trigonometria.


Adote livros didáticos que trabalhem exclusivamente com as demonstrações formais.


Escolha um assunto específico da matemática e faça todas as demonstrações possíveis sobre ele com os alunos.

Answer 1

Estabeleça estratégias para fazer com seus alunos algumas demonstrações matemáticas importantes.

Answer 2

Estabeleça estratégias para fazer com seus alunos algumas demonstrações matemáticas importantes.