Question

Em uma reunião pedagógica, o grupo docente, junto com o professor coordenador, estava discutindo o conceito de avaliação diagnóstica. Nesse contexto, um professor de História do Ensino Fundamental afirmou que as atividades diagnósticas têm de ser organizadas por conteúdo e, desse modo, não havia como elaborar uma atividade baseando-se apenas nas habilidades, pois assim não teria condições de diagnosticar o que os alunos não sabiam, de fato, em sua disciplina.

Answer 1

a concepção de atividade diagnóstica apresentada pelo docente não considera que o foco desse tipo de avaliação se concentra na observação do processo de aprendizagem.

Correta. A avaliação diagnóstica centra-se na observação e análise de um dado processo de aprendizagem, a partir de tema selecionado para estudo. Assim, ela deve contemplar conteúdos e habilidades.