Question

5ª QUESTÃO
Segundo Suassuna (2004, p. 92) “A avaliação sofreu um remodelamento conceitual que era um trabalho de desconstrução, de superação da fixidez; um trabalho com as falhas e os desvios, que levaria a revalorizar o desviante, apostando em novas possibilidades de articulação, apropriação e transferência dos sentidos, informações e conhecimentos”. Sobre a proposta de avaliação como problemática de sentido, é correto afirmar que:

I - Esse modelo de avaliação está calcado na língua como forma de interação, entendendo-a como um processo dialógico e orgânico.
II – As respostas que não se enquadram no resultado final, que foi traçado no objetivo inicial, são consideradas erradas e não se problematiza esse desvio ou procura-se entender o processo.
III – Essa proposta trabalha dentro do processo comunicativo escolar no qual os “erros” não são problematizados ou questionados, não há espaço para uma avaliação diferenciada.
IV - O foco nessa concepção não é o sujeito/aluno ou o que ele produz (texto/discurso), mas sim a interação efetivada por meio do processo ensino-aprendizagem.
ALTERNATIVAS

Está correta somente a afirmativa I.


Estão corretas somente as afirmativas I e IV.


Estão corretas somente as afirmativas I, II e III.


Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV.


Está correta somente a afirmativa II.

Answer 1

Eu coloquei correta apenas a afirmativa II. Ou seja a última alternativa.
Alguém mais poderia opinar.

Answer 2

Resposta:

I E IV estão corretas

Explicação:

A avaliação como problemática de sentindo não se importa se a resposta do aluno está certa ou errada, ela leva em conta o processo e o caminho que o aluno tomou para chegar em tal resultado. (logo, a IV está correta).

E para esta avaliação, a linguagem é uma forma de interação.