Question

A educação escolar exerce papel fundamental em todo processo de transformação social. Semelhante à política e a religião, a educação serve para libertar ou alienar; despertar protagonismo ou favorecer o conformismo; incutir visão crítica ou legitimar o status quo, como se ele fosse insuperável e imutável; suscitar práxis transformadora ou sacralizar o sistema de dominação. O que impede a educação de formar pessoas altruístas? Falta uma educação que, além da escolaridade, de transmissão cultural do país e da humanidade, suscite nos educandos visão crítica da realidade e protagonismo social transformador. De fato, em muitos países a educação escolar se tornou uma prisão da mente, onde as disciplinas curriculares são sucessivamente repetidas, visando à qualificação da mão de obra destinada ao mercado de trabalho. Não se cogita a prioridade de formar cidadãos e cidadãs solidariamente comprometidos com o projeto social emancipatório. A escola é, sim, um espaço político. Se não tiver clareza de seu projeto político pedagógico, corre o risco de se transformar em mero balcão de negócios para diplomar competidores avessos à ética e aos direitos humanos.
Frei Beto. Disponível em: http://www.brasildefato.com.br/node/31357. Acesso em: 18 de fev. de 2015.

O texto acima ressalta a importância social e política da escola. Frei Beto defende uma escola que:

ALTERNATIVAS

forme para alienar ou libertar, para ser crítico ou viver no senso comum, depende do aluno optar.


forme o aluno para ter uma visão crítica da realidade, para assim ser agente de transformação social.


forme a mão de obra e supra as necessidades do mercado.


forme competidores que busquem vencer na vida e construir riqueza.


forme pessoas engajadas em seus próprios ideais, sem considerar os demais.

Answer 1

letra B, forme o aluno para ter uma visão critica da realidade, para assim ser agente de transformação social.

Answer 2

Alternativa correta: forme o aluno para ter uma visão crítica da realidade, para assim ser agente de transformação social.