Question

Apol de Fundamentos da Educaçao Especial / Metodologia do Ensino de Educação Física(Uninter)

Questão 4/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Principalmente a partir da década de 1990, o movimento de inclusão escolar passou a ser amplamente disseminado não apenas com base na questão sobre como realizar intervenções diretamente voltadas para as pessoas com necessidades educacionais especiais, mas principalmente, sobre como a sociedade pode ser reestruturada de modo a permitir a participação plena dessas pessoas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: SILVA, Aline Maria. Educação especial e inclusão escolar: história e fundamentos. Curitiba: Ibpex, 2010. p. 94.
De acordo com o livro-base Fundamentos da Educação Especial, Vygotsky assumia que a deficiência não deveria ser explicada com base em componentes biológicos, sendo assim, qual é a teoria da educação que Vygotsky acreditava poder contribuir para a superação das dificuldades iniciais?
A- Educação baseada na compensação individual e dos problemas orgânicos
B- Educação baseada na compensação social dos problemas orgânicos
C- Educação baseada na relação entre o desenvolvimento físico e os problemas orgânicos
D- Educação baseada na compensação biológica onde a ausência de um sentido aguçaria outro
E- Educação baseada no desenvolvimento de funções psicológicas superiores

Questão 6/10
Leia a seguinte afirmação:
“A Cúpula Mundial sobre a Educação Física, reunida em Berlim no ano de 1999, enviou um precatório aos Estados–membros da Unesco para que apliquem as recomendações contidas no Programa de Ação de Berlim, destinado aos ministros encarregados da educação, da juventude e do esporte. Numerosos participantes intervieram para insistir nas grandes orientações das recomendações relativas à Educação Física de qualidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: FINCK, Silvia Christina Madrid. A educação física e o esporte na escola: Cotidiano, saberes e formação. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 78.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A educação física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação, analise as afirmativas a seguir quanto ao conteúdo constante no referido precatório mencionado na citação acima:
I. Nesse documento, foi salientado que a educação física e o esporte podem melhorar o desenvolvimento social, bem como o cognitivo e o rendimento escolar do aluno.
II. Nesse documento, foi salientado que a educação física e o esporte podem melhorar as competências escolares como: ler, escrever, contar e realizar as operações aritméticas elementares.
III. Nesse documento, consta que a Educação Física é opcional nos currículos escolares.
São corretas as afirmativas:
A- I apenas.
B- II e III apenas.
C- I e III apenas
D- I e II apenas
E- III apenas.

Questão 10/10
Considere a seguinte afirmação:
“Para inserir a Educação Física dentro do currículo escolar e colocá-la no mesmo grau de importância das outras áreas do conhecimento é através da fundamentação teórica, da vinculação das aulas com os objetivos do trabalho, da não improvisação e, principalmente, da elaboração de um plano que atenda às necessidades, interesses e motivação dos alunos”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MATTOS, Mauro G. & NEIRA, Marcos G. Educação Física na adolescência: construindo o conhecimento na escola. São Paulo: Phorte, 2000. p. 25.
De acordo com um estudo realizado em 1999 pelo Conselho Internacional para a Ciência do Esporte e da Educação Física (Fiep,2000), estudado no livro-base A educação física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação, sobre as características de uma Educação Física de qualidade, analise as asserções abaixo:
I. Uma Educação Física de qualidade precisa proporcionar a todos os alunos habilidades, valores, conhecimentos e capacidade de juízo crítico, que lhes permitirão participar durante toda a vida das atividades físicas e do esporte.
II. Uma Educação Física de qualidade contribui para o desenvolvimento geral e completo da mente, corpo e alma.
III. A Educação Física, única disciplina escolar centralizada nas questões do corpo, da atividade, do desenvolvimento e da saúde, deve ser ministrada por professores bem formados e qualificados.
IV. Uma vez que a Educação Física não é a única disciplina escolar centralizada nas questões do corpo, da atividade, do desenvolvimento e da saúde, os professores desta disciplina devem contar com o auxílio dos professores das demais disciplinas do currículo escolar para ministrarem as aulas.
São corretas as afirmativas:
A- I e II apenas
B- II e III apenas
C- III e IV apenas
D- I, II e III apenas.
E- II, III e IV apenas

Preciso de ajuda, preciso das respostas !!

Answer 1

AS RESPOSTAS CORRETAS SÃO: 
4= B, 6= D, 10= D.

Answer 2

4/10) B - Educação baseada na compensação social dos problemas orgânicos.

Para Vygotsky, a deficiência não deve ser explicada se baseando em componentes biológicos. Para ele a teoria da educação que contribui para se superar dificuldades iniciais é aquela que se baseia na compensação social dos problemas orgânicos.

6/10) D - I e II apenas.

No livro-base “A educação física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação" destaca-se a educação física e o esporte como uma forma de melhoria o desenvolvimento social e de diversas competências escolares.

10/10) D - I, II e III apenas.

A educação física de qualidade deve proporcionais habilidades e conhecimentos aos alunos para que contribua para o desenvolvimento geral de mente, corpo e alma, pois essa disciplina se centraliza nessas questões.

Bons estudos!