Question

Desde o início da colonização, a educação formal destinava-se apenas aos meninos e, mesmo esses,
nem sempre recebiam os cuidados de um mestre. Pode afirmar-se que a instrução e a leitura
constituíram o quinhão de uma minoria de crianças e jovens. Desde o século XVI, os colégios dos
jesuítas visavam dois objetivos principais: ensinar a ler e escrever aos pequenos índios isolados de suas
famílias e arrancados à cultura indígena e formar os quadros para a própria Companhia de Jesus.
[...] É preciso ressaltar que, mesmo no período que os jesuítas dominavam o ensino na colônia, existiam
outros mestres que ensinavam as primeiras letras aos meninos, como se pode constatar pelas
recomendações dos juízes dos órfãos, desde finais do século XVI, para que os tutores fizessem as
meninas aprender a costurar e outras prendas domésticas e os meninos a ler, escrever e contar.
SILVA, Maria Beatriz N. A educação da mulher e da criança no Brasil -Colônia. In: STEPHANOU, M;
BASTOS, Maria H. C. (orgs.) História e memórias da Educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, 2002. P.
131.
Considere as assertivas abaixo a respeito da educação da mulher no período colonial e no século XIX.
1. As mulheres viviam em situação de dependência e, em uma sociedade patriarcal, a maior parte delas
era submetida ao poder e decisões dos pais ou maridos.
2. Elas tinham relativa autonomia, podiam decidir sobre as suas vidas e opções profissionais.
3. A atuação da professora Nísia Floresta, no século XIX, à frente do Colégio Augusto, no Rio de
Janeiro, representou contribuições inovadoras e significativas, incorporando na educação das mulheres
o ensino do latim e de línguas vivas como o francês, o italiano e o inglês, bem como o ensino das suas
respectivas gramáticas e literaturas, além de Educação Física e Geografia, áreas antes voltadas para os
meninos e rapazes.
É correto o que se afirma em:
a) 1, 2 e 3.
b) 2 e 3 somente.
c) somente na 3.
d) apenas 1 e 3.

Answer 1

alguém sabe responder?