5. Em relação às práticas de ensino baseadas no método de investigação, podemos afirmar que:
a) A intenção é formar pessoas que sejam capazes de pensar de forma não superficial.
b) O objetivo é desenvolver habilidades e competências nos alunos, para que se formem cidadãos
críticos.
c) A intenção é oferecer possibilidades dos alunos desenvolverem o raciocínio científico.
d) A intenção é desenvolver a capacidade de análise dos alunos.
6. O currículo do ensino de Ciências Naturais, nas décadas de 1920 e 1930, era organizado como um
conjunto de verdades clássicas, como uma coleção de conceitos e definições transmitidos aos alunos
pelo professor.
Com base no texto acima, e tendo em vista o currículo do ensino de ciências na década de 20, podemos
afirmar que:
a) O planejamento poderia ser readequado, levando em conta as necessidades dos alunos.
b) O currículo preconizava debates e troca de informações entre docentes e alunos.
c) Aos alunos cabia apenas ouvir sem questionar, pois o professor era detentor do saber.
d) A proposta de aprendizagem de ciências abrangia as relações entre sociedade e meio ambiente.
Respostas
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1
ninguem sabe nada aff inclusive eu kkkk
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