3ª QUESTÃO Cada período histórico e cada sociedade trazem consigo uma determinada concepção de ensino e aprendizagem e, portanto, uma concepção diferenciada de avaliação. Leia as afirmações abaixo e identifique as que retratam a história do ato de avaliar.
Respostas
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6
pode colocar as alternativa...
AninhaLeonela:
I- A partir da década de 1930, as avaliações americanas influenciaram, e muito, o Brasil. Desse modo, a avaliação escolar adota um caráter quantitativo, relacionando à aprendizagem a uma quantidade/número.
II - Até o século XIX, os meios mais utilizados para avaliar, em sala de aula, eram as provas orais e a observação realizada pelo professor. Já no século XX, surge a avaliação por meio de observação/registro e a autoavaliação.
III - A partir da primeira metade do século XX, surgem os testes do tipo objetivo, tendo como foco aumentar a precisão das medidas educacionais, no que se referia à área cognitiva.
IV - Com o aumento do número de alunos em sala de aula, recursos, como as provas escritas, foram adotadas, pois seria muito difícil e demorado o processo de avaliar os alunos oralmente.
Todas estão corretas.
respondido por:
9
todas estão corretas,me corrija se estiver errado,obrigado.
Bom, pelo que eu entendi, acredito que todas estejam corretas
Todas estão corretas. Pág 132, 133.. Bons estudos.
obrigado pessoal....
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