• Matéria: Pedagogia
  • Autor: nm10
  • Perguntado 9 anos atrás

Na LDB9394/96, inciso VI do artigo 9º, a avaliação é chamada a atuar como produtora de informações sobre os alunos, professores e escolas, com vistas a subsidiar a elaboração de políticas educacionais.

Identifique a opção que apresenta, fidedignamente, esse texto da Lei:


A União incumbir-se-á de assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar na Educação Infantil, Ensino Médio e Superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.




A União incumbir-se-á de assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar na Educação Infantil e Ensino Fundamental, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.


A União incumbir-se-á de assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no Ensino Fundamental e Médio, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.


A União incumbir-se-á de assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no Ensino Fundamental, Médio e Superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.


A União incumbir-se-á de assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no Ensino Médio e Superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.

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Respostas

respondido por: omirleal
27
A União incumbir-se-á de assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no Ensino Fundamental, Médio e Superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.
respondido por: lexagatapdjy4m
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Resposta:

União incumbir-se-á de assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no Ensino Fundamental, Médio e Superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.

Explicação:

Corrigida pelo ava.

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