Question

Redação
Tema: Educação Física Escolar
Ente 15 e 20 linhas

Answer 1

Com base no texto abaixo, elabore uma dissertação.
A Educação Física tem compromissos com as grandes questões contemporâneas da
humanidade, tais como: as pessoas com necessidades especiais, a exclusão social, os
países subdesenvolvidos, a cultura da paz e o meio ambiente.
Nos últimos anos as pesquisas da Organização Mundial da Saúde demonstraram
que a baixa qualidade de vida é causada diretamente pela falta de atividade física, a qual
é um direito dos brasileiros, garantido em artigo da Constituição Federal. O profissional de
Educação Física é responsável pela aplicação da atividade física das formas que a
sociedade necessitar: esporte competitivo, esporte educacional, práticas recreativas e de
lazer. Ele pode prestar orientações para uma simples caminhada à uma ginástica laboral
nas empresas.
A missão do profissional é a de desenvolver nas pessoas o hábito regular das ativi-
dades físicas aplicando conceitos educacionais de atitudes saudáveis de vida e do exercí-
cio da cidadania. Sua responsabilidade não tem sido devidamente valorizada pela socie-
dade.
A educação física situa-se nas áreas: educacional (por sua atuação nas escolas),
esportiva (no esporte educacional (jogos, brincadeiras), de competição ou de alto nível e
no esporte radical ou na natureza procurando sempre educar para a preservação do meio
ambiente) e de saúde (prevenção, manutenção e promoção). Inclusive, trabalha com
portadores de necessidades especiais e jovens, adultos e idosos que estão sedentários.
O educador físico deve estar apto a lidar não apenas com questões educacionais,
humanas, sociais, esportivas e de lazer, mas também com as da saúde. Ele faz parte da
equipe de saúde, assim como o médico, o nutricionista, o fisioterapeuta, o psicólogo e
outros.
O fato é que o profissional de Educação Física encontra-se, hoje, diante do desafio
de educar de um modo muito abrangente: para o exercício da cidadania, quando lida com
os valores políticos, sociais, morais, éticos e de justiça; para a cultura, no momento em
que promove o conhecimento e a preservação do patrimônio esportivo-cultural da humani-
dade, como os jogos olímpicos, em que participam os países subdesenvolvidos e os
desenvolvidos em igualdade de condições no esporte simbolizando também paz entre as
nações; e para a saúde, quando é agente de sua prevenção, promoção e manutenção. O
valor do esporte encontra-se no fato de, através de uma atividade física, resgatar o
companheirismo, a confraternização, as expressões individuais de reconhecimento e a
aceitação dos limites não só corporais, como psicológicos. A importância da atividade
física não se encontra só no esporte, mas no resgate das “funções corpóreas” que o
homem atual perdeu.
Ser objeto de interesse da mídia não é novidade para a educação física, sobretudo
nas ocasiões de competição. A boa-nova acha-se no fato de a mídia estar se voltando
para o que há décadas é apontado por educadores brasileiros: a educação física é uma
das formas mais completas de educação, socialização e conservação da saúde. A socie-
dade deve reivindicar seu direito a exercícios físicos orientados e de qualidade, não só na
esperança de atender a uma parcela de seus jovens em situação de risco (drogas, crimes
e exclusão social), mas também na de ver um Brasil melhor colocado quer no podium das
olimpíadas, quer no dos direitos sociais. O professor de Educação Física deve trabalhar o
fascínio pelo corpo em movimento, pelas conquistas de medalhas (reais ou metafóricas) e
por uma sociedade justa e igualitária.