Numa sociedade em que novas concepções de homem, de mundo e de sociedade se configuram e que são requeridos novos valores intelectuais, morais e sociais, podemos afirmar que a escola até então praticada precisa mudar sua pedagogia.
Nesse sentido, Comenius propõe:
Que a educação continue incipiente, e que o desenvolvimento tecnológico e científico contribua para a manutenção da ordem já estabelecida.
Que a educação sistemática, desenvolvida na escola, seja privilégio de poucos mantendo as classes sociais estratificadas, sem mobilidade social.
Um método e uma forma de organizar a escola que priorize os valores de servidão e de educação para poucos.
Que no desenvolvimento do ensino as concepções de mundo mais adequadas são as de manutenção da ordem social praticada na sociedade feudal.
O desenvolvimento humano, a individualidade, valorizando um conteúdo e uma forma atraente e fácil de aprender.
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O desenvolvimento humano, a individualidade, valorizando um conteúdo e uma forma atraente e fácil de aprender,
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