Question

Leia, com atenção, os excertos a seguir.



“Todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de outro texto.”

(KRISTEVA, Julia. Introdução à semanálise)



É preciso “pensar a relação de leitura não mais como revelação, mas como interpretação, o que supõe um texto – o meu texto – articulado com outro – o do outro. A leitura só é possível se o leitor reconstituir o texto a partir das próprias experiências”.

(MARCHI, Diana Maria. A literatura e o leitor)



“A intertextualidade designa não uma soma confusa e misteriosa de influências, mas o trabalho de transformação e assimilação de vários textos, operado por um texto centralizador, que detém o comando do sentido.”

(JENNY, Laurent. A estratégia da forma)



Considerando os textos lidos anteriormente, assinale a alternativa que apresenta o procedimento de leitura de um texto didático-­científico em que se desenvolve a noção de intertextualidade.


Ler para estabelecer relações.


Ler para analisar.


Ler para emitir um julgamento.


Ler para delimitar as partes.


Ler para identificar.

Answer 1

ler para estabelecer relações é o correto.